Page 121 - Camiye Gidiyorum 2

3. Bölüm · 16. Ünite: Kur’an’ın oluşumunu biliyorum

651
Hz. Osman (r.a.)
632 634 644 zamanında Kur’an Takriben 688
Hz. Hz. Ebu Bekir’in Hz. Ömer’in vefatın- nüshası çoğaltıldı ve Kur’an’ın düzgün
Muhammed’in (r.a.) vefat et- dan sonra, Kur’an Müslümanların yoğun okunması için Irak
(s.a.s) vefatı mesiyle, Kur’an nüshası Peygamber yaşadıkları şehirler Valisi Ziyad bin
nüshası yeni Efendimizin hanımı olan Mekke, Kufe, Ebih, Ebu’l Esved
halife olan Hz. ve Hz. Ömer’in kızı Basra, Şam, Yemen ve ed-Düeli’den yardım
Ömer’e (r.a.) olan Hz. Hafsa’ya Bahreyn’e gönderildi. istedi. Ed-Düeli’de
verildi. verildi. Orijinal nüshada Kur’an nüshalarını
Medine’de muhafaza harekelendirdi.
edilmeye devam etti.

Kitabımızın harekelenmesi

Kur’an’ın ilk nüshalarında, bugünkü Arap- Yedinci yüzyılda da durum böyleydi. İsla-
ça kitaplarda olduğu gibi sesli harfleri veren miyet, Kuzey Afrika’dan, Suriye’ye hatta İran 10
harekeler yoktu. Araplar, kendi gramer ku- sınırlarını da aşarak Horasan’a kadar geniş-
rallarına göre kelimeleri harekesiz de okuya- lemişti. Emeviler döneminde yaşayan birçok
5 biliyordu. Zamanla Arap olmayan kimseler Müslüman da, Arapça bilmiyordu. Emevi
de Müslüman oldular. Onlar da kitap haline Devletinin beşinci hükümdarı Abdülmelik,
getirilen Kur’an-ı Kerim’i okumak ve anlamak kendi döneminde Kur’an-ı Kerim’in hareke- 15
istiyordu. lenmesi için bilginler görevlendirdi.

Görevler
4. Aşağıdaki kelimeleri ve cümleleri okumaya çalışalım.

5. Okuduğunuz kelime veya cümlede eksik olan sesli harfleri ekleyerek
defterimizde tamamlayalım.
6. Sınıfça bulduğumuz kelimeleri değerlendirelim. Farklı kelimeler var mı? Neden
farklı kelimeler oluştu? Bunun Kur’an metninin harekelenmesi ile olan ilgisi
nedir? Beyin fırtınası ile açıklamalar bulmaya çalışalım.

Kelimeler:
K_l_m t_b_k b_lg_s_y_r m_k_s

d_ft_r _k_l

Kısa cümleler:

Ç_c_kl_r g_ld_l_r, _nn_m_ s_rd_l_r.

S_n_ v_rd_l_r. C_m_y_ g_d_y_r_m.

121